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花師教育學院
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智慧教育學程

 

 

各子計畫執行規劃

子計畫名稱

2.1智慧教育創新學院~

計畫主持人

 

計畫聯絡人

 

子計畫特色及目標

1.   智慧時代教育人才培育專業學院,結合教育、管理、理工及藝術學院,共同以智慧科技(AI technology)為核心,發展智慧科技教育應用的新型態,可以應用到教育領域所產生的相關課程、教學、教材、教具、創客、文創管理與行銷等,並運用跨領域課程設計與產業連結,以培養學生創意、設計、實作及問題解決等能力。

2.   提供以智慧科技應用為基礎的跨領域創新教學,學習內容與國家重點政策發展搭配,以培育具創新性、前瞻性、實用性的教育產業相關人才,讓教育與國家科技發展同步精進。

執行策略及進程規劃

※執行策略※

1. 以各系現有之非師培學程為基礎, 逐步調整規劃跨域(包含跨系、跨院、跨界(請業界)課程,整合院內和院外,甚至業界的課程與師資、設備等。各系現有課程適度縮減或調整。

2. 初期可以給非師培生一條整合且有彈性的生涯進路,之後經過調整以發展成學士學位學程:

(1)    結合特殊管道選才: 讓學生來源更多元,更符合智慧教育產業所需要。包括招收自然組的高中生,以及高職(資訊科)的畢業生進教育學院,讓多元的人才一起交流,落實跨領域的教學。

(2)    彈性的跨院選修: 其他學院學生可跨修智慧教育學程,學程的學生可以依據自己生涯規劃需要,修習其他學院的專業課程。如此,學程學生可以獲得全校性的課程與師資等資源與支援,可以有更大的發展彈性。

(3)    跨領域、結合業師的協同教學: 因為著重在實務以及產業聯結,我們的核心課程會透過協同教學模式,讓課程更貼近產業應用。

(4)    以產品實作為導向的專題製作: 多學分而長期的專題實作課程,在跨領域教師與業師支持下,實做出符合業界需求的產品,讓學生畢業就與產業接軌。

(5)    下圖是初步的課程構想: 除了通識與院核心課程之外,核心課程強調讓學生能以教育專業與智慧科技應用做結合,透過專題實做「做中學」的體驗,把各種專業做吸收與發揮。

 

主要策略做法包括:

l  課程規劃與實施,提出具體課程內容與實施規劃,包涵教學內容與設施。

l  師資來源與教師專業成長活動規劃,以促進課程與教學之落實。

l  媒合相關智慧教育產業,與產業無縫接軌。

l  開闢彈性學生來源,為智慧教育尋找未來之千里馬。

l  落實績效考核,持續提升課程與教學之品質。

每項策略可對應至下列具體作法與進程規劃

具體作法與進程規劃

Ø每年皆須執行

l  課程規劃、師資安排、教學實施與評量、課程評鑑部分,循系所模式進行相關行政與管理。教學內容設計,則鼓勵教師跨領域與智慧教育的專業成長,落實到教學內容設計。教學設施、空間與設備,以學校已有與業界支援為主,逐年增加經費充實其他必要教學設施。

l  規劃師資,與各系所談妥支援師資的意願與做法。

l  在地產業的媒合: 透過本校育成中心的廠商、以及相關業界的諮詢與合作,逐步落實課程與產業的銜接。

l  規劃不同入學管道,包括高中自然組學生、國際競賽得獎學生、高職工科學生。

l  透過業界諮詢與學生回饋,逐年精緻化課程與教學。

Ø分年度階段執行

107年度各項規劃工作、課程實驗與檢討

108年度招生來源與管道確認、擬定計畫書報部

109年度各項專業學院內涵(課程、師資與設備)的準備與落實

110年度第一年招生(員額12)

111年度第二年招生(員額20名,之後均維持此數量)

 

預期成效與績效指標

 

※預期成效※

配合國家政策發展科技部推動人工智慧,以「小國大戰略」的思維與掌握AI創新價值,提升國家競爭力為願景。以智慧科技帶領教育革新,孕育教育創新動能,培育出高品質教育產業相關人才。

•      學生可以跨出傳統教育範疇,結合科技應用投入到科技相關產業、包括各種設計、管理、行銷等工作。

•      鼓勵學生創業,從設計到實作的經驗中積極實踐創客精神,培育新世代的創意人才。

年度

質化績效指標

量化績效指標

五年整體項目

107-111

調整出智慧教育課程與師資發展成學位學程,培育智慧教育產業相關人才。

推出智慧教育學為學程,第一年招生12名,之後每年招收20名。

逐年強化項目

107

完成規劃作業、課程實驗與檢討

課程實驗學生學習滿意度在4.0以上(五等第)

108

招生來源與管道確認

完成計畫書1

109

各項專業學院內涵的準備與落實

舉辦籌備規劃諮詢指導會議2

110

智慧學院招生與運作並做檢討調整

招生員額12

111

智慧學院正式運作

招生員額20

 

 

執行成效檢核機制

1. 智慧教育學院整體運作,由院、校級行政會議檢討督導。

2. 課程與教學部分,由院、校級課程委員會檢討督導。

3.     學院將依籌備與運作情形,組織指導委員會,邀請外界專家、業界共同指導。

 

宣導說明會